模拟新闻发布会——以学促践 以练促学

  两组同学在发言人角色扮演中从容不迫，妥善处理了记者问题，澄清了相关事实，发挥了应有的公关作用，减少了不必要的误会，肩负起了作为发言人应当肩负起的责任。而在扮演记者时则表现出了提问切入角度独特、能够从民众角度出发，专业程度强，联系范围广的特质，充分展现出了新传学子的专业风采。

  第二组由传播B2101班的段秋月、徐肖潇、杨芷雯、任雨晨、朱典五位同学组成国家市场监管部门，就“售卖‘拍黄瓜’被重罚事件”召开新闻发布会。网媒B2101班的汪自员、杨阳、唐亭婷、张佳佳、胡庆子五位同学作为记者提问。

  随后双方身份互换，网媒B2101班扮演生物研究所，就“我国成功分离猴痘开始疫苗研究”出炉召开新闻发布会，传播B2101班同学作为记者提问。

  经过几轮的博弈，两方互换身份，基地B2001班的同学们作为发言方提纲挈领，就“用笔头监视学生无法提高教育效率”发布了新闻，尤其是线上参会的张宗凯同学，在受时空限制的情况下，依旧能清晰地发表自己见解。这一轮双方的发言都很激烈，双方成员逻辑条理清晰、答辩有理有据，展现了新闻传播学院学子的专业态度。

  广电B2002班 VS 广电B2101班

  第二组的模拟新闻发布会由广电B2002班的王钦钦、王美淇、雷珍珍、陈一帆、彭太阳五名同学作为发言方，关于“海天酱油中外双标事件”发言。来自广电B2101班的翁瑞、王艳、从金金、崔瑛芮、卢诗源五位同学组成提问方。

  第三组模拟新闻发布会的发言方是来自采编Z2104班的王艺霏、钟洋、王英杰、许鲲、李璐五名同学，他们发言的主题是“全国劳动不统一教材，避免一刀切”。提问方则是采编Z2102班的何梦雅、王邵逸、赵雅洁、胡怡、梁子豪五名同学。

  一轮发布会结束后，两方互换身份，采编Z2102班的同学们发布了关于“退休教师给孙子补课被查，不要以讹传讹”相关的新闻。他们以教育部印发的《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》作为方案支撑，给出了具有方向性的详明措施，体现了教育部对教育改革的极度重视与深谋远虑。

  纵观整个发言的过程和内容，同学们都以专业的知识和丰富的资料来支撑，并且在气氛越发激烈时保持沉着冷静，这都体现了新传学子的强大能力。