10月20日下午，复旦大学义乌研究院全球传播全媒体研究中心与复旦大学新闻传播学博士后流动站联合培养博士后陈波为新闻传播学院教师们宣讲了题为“从课程思政到专业思政的推进路径”的讲座。

▲陈波老师总结问题

讲座中，陈波老师首先梳理了从“课程思政”到“专业思政”的逻辑，并在此基础上总结出了“教育浮于表面”、“教学过于形式”、“案例过于陈旧”，“评判标准欠缺”这四大课程思政实施过程中存在的问题。

▲老师们认真聆听陈波老师发言

基于“人培方案—教学大纲—教学实施”的逻辑，陈波老师提出了新闻传播类专业思政顶层设计思路：

一.在人培方案的设计上，要积极组建专业思政教学团队，做好方案的顶层设计；

二.备课中，教师可以积极利用红色文化资源和中华优秀传统文化，优化专业思政育人元素；

三.教学实施的过程中，陈波老师鼓励教师们以团队为单位，围绕人培开展专业思政建设。

▲陈波老师从多角度做细致分享

陈波老师结合自己的教学经历和教科研项目的申报——”《马克思主义新闻观》如何培养学生的创新能力和高阶思维”，“专业性和思政育人如何有机融合”两个课题，以新闻价值这一章为例。

从课程概述、课程思政教学目标、教学痛点、教学方法方式，教学效果等8个方面为老师们做了细致的分享，帮助教师理解如何实施从知识传递到能力培养达到素质提升的递进式教学。

相信在在场的老师在陈波老师的分享后一定收获颇丰，在往后的日子也将为同学们带来更先进、更高质量、更高水平的专业课堂。